シラバス参照

年度

2026

講義コード

12701802

講義名

ことばのしくみと文化

担当教員

森田　葉子

配当年次

１年

単位数

講義期間

後期

授業形態

講義/対面型

ナンバリング

IM-FMS-141

授業の概要

本授業では、人の心を動かすことばがどのように生まれているのかを、「誰に・誰が・なぜ・何を・どう言うか」という編集の5つの視点から段階的に捉える。
ことばは、思ったことをそのまま表現すれば伝わるものではなく、情報を集め、相手や場面・目的によって選ばれ、届けられることで意味を持つ。日常会話やSNS、ニュース表現、文学作品、スピーチなどの具体的な言語表現を手がかりに、ことばの選び方や組み立て方が、理解・共感・行動にどのような影響を与えるのかを整理する。
また、日本語特有の表現文化や、多様な価値観を前提としたコミュニケーションのあり方にも目を向け、正しさだけでは人は動かない理由や、ことばが誤解や対立を生む場合と、関係や信頼を築く場合の違いについて考察する。
さらに、情報発信や対話の場面において、無意識に使われていることばの選択や省略が、どのように意味や印象を形づくっているのかを明らかにする。
こうした内容を通じて、「自分は何を言い、何を言わないのか」という判断のあり方を扱う。

この科目の到達目標

・自分が何を言い、何を言わないのかを意識しながら、人の心を動かす言葉がどのように生まれているのかに関心を持ち、言葉の選び方や組み立て方について主体的に考えることができる。
・言葉の使われ方が、個人の感覚だけでなく、文化的背景や多様な価値観に支えられていることを理解し、他者の表現や価値観を尊重したコミュニケーションを取ることができる。
・日常やビジネスの場面を想定し、相手や状況を踏まえて言葉を選ぶことの重要性を理解し、その判断の理由を自分の言葉で説明することができる。

成績評価の方法


授業出席、授業外学習、小テスト、課題提出により総合的に評価する。

評価方法	割合	評価のポイント

授業出席	40 %	授業への出席状況に加え、授業中の発言やコメントなど、授業への参画度を評価する。

授業外学習	20 %	毎回定められたテーマに取り組んでいるか、その内容および達成レベルをもとに評価する。指示および提出はmanaba上で行う。

小テスト	10 %	毎回の授業中に、講義内容の理解度を確認するための小テストをmanaba上で実施し、その理解度を評価する。

提出課題	30 %	ことばのしくみと文化に関する理解度と、学んだ内容をもとに考察できているかを評価する。指示および提出はmanaba上で行う。

定期試験	0 %	実施しない。

（合計）	100 %	_

授業項目


	週	授業項目

	1.	ガイダンス／「心を動かすことば」とは何か

	2.	誰に言うか

	3.	誰が言うか

	4.	なぜ言うか

	5.	何を言うか①　事実と意見を分ける

	6.	何を言うか②　視点が、同じ出来事の意味を変える

	7.	何を言うか③　曖昧なことばは、どこから生まれるのか

	8.	何を言うか④　ことばは、自分をつくる

	9.	何を言うか⑤　ことばは、関係をつくる

	10.	何を言うか⑥　ことばは、リーダーをつくる

	11.	どう言うか①　構造がないと、理解されない

	12.	どう言うか②　削ることで、意味が立ち上がる

	13.	どう言うか③　ストーリーが、感情を動かす

	14.	どう言うか④　表現と反復が、ことばを残す